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精心打磨上好每一堂课---记江西中医药大学第六届教学标兵杨建梅老师
2017-12-04 14:43  

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(通讯员 陈荣祥 杜冰)6月12日,从江西中医药大学传来一个好消息,科技学院杨建梅老师荣获江西中医药大学第六届教学标兵。

江西中医药大学为了全面落实教育规划纲要精神,加强教学内涵建设,提高教师课堂教学水平,连续举办了六届教学标兵遴选课堂教学比赛。

第六届教学标兵竞赛遴选工作始于今年3月下旬,分为三个阶段进行,第一阶段“选”,甄选教学标兵参赛候选人;第二阶段“评”,评审参赛候选人的教学方案设计书、讲稿、多媒体课件等课前准备材料;第三阶段“赛”,分课堂教学比赛初赛和决赛。

在5月12日的初赛中,杨建梅讲授的是《对外汉语》课程。这门课程的特殊性在于听课的所有学生是留学生。他们的思维方式,文化差异均不相同,很难控制课堂节奏。但是,杨建梅老师在这次初赛授课中,通过一步步导入之后,开展有趣的生词游戏,课堂氛围十分活跃。接着,以小组的形式让留学生自行讨论设计对话,取得非常好的互动效果。最后以一首《打电话》歌曲的形式将本课的知识点和趣味性巧妙地结合,将课堂氛围推向了高潮。终以第八名的成绩成功晋级决赛。

在6月12日的决赛中,参赛选手需要从准备好的31个章节授课内容中,现场抽签确定为授课的章节,这极大地加大了比赛的难度也影响教师临场水平的发挥。为体现公平公正原则,此次决赛评委均是在各教学院(部)教师和在校学生中随机抽签产生,分别由50位教师评委和50位学生评委现场评分,现场公布分数。杨建梅在这次决赛中,抽中的章节是《当代中文》的第十九章《忘不了她》,讲解的知识点是汉语中的可能补语。虽然语言点偏难,但在课堂上,杨建梅镇定自如,超常发挥。她根据授课内容,发挥自己外语专业的特长,将学习汉语和中国传统文化结合,授课衔接自然,幽默风趣,内容丰富。课前,以一段学习武术的小插曲作为导引,让现场师生捧腹大笑;课中,适时与学生互动,充分调动学生积极性;最后,以踢毽子比赛将课堂气氛引向高潮。在这次决赛中,杨建梅在向留学生教授汉语的同时,又向他们宣传了中国优秀的传统文化,赢得在场师生一片称赞,最终以第四名的佳绩荣获江西中医药大学第六届“教学标兵”荣誉。

杨建梅老师说:一名教师的职责就是要精心打磨,上好每一堂课,将最精华最丰富的内容传授给学生。

每个人成功的背后一定是有无数次的重复操练。杨建梅说,现在还记得刚上第一节课的时候,也像许多新老师一样紧张胆怯又有些许激动,害怕自己无法上好这堂课,又兴奋这是她第一次磨炼的开始。最初上课时,不能了解学生的心态以及如何调动课堂氛围,尤其《大学综合英语》作为一门公共课程,要让所有学生能全部出勤,全神贯注听课太难了。常常一节课下来感觉讲得口干舌燥,学生却仍然茫然不知所措。

她开始寻求改变突破的办法,几乎每天都要旁听其他老师的课,认为值得借鉴的地方,便记录下来用于自己的课堂上。在课间的时候,和同学们一起聊天一起玩,融入到学生中去,了解他们的心态。她利用每次英语学科组集体备课的机会,虚心请教有经验的老师,圈出每一章节的重点难点,积极思考教学设计和互动环节。在上课前,她还找到每个班的班干部,晚上进行试讲试课,让这些同学提出需要修改之处。功夫不负有心人,精心的课前准备,她不但克服了之前站上讲台的胆怯,还有效地提高了教学水平。

不断的探索与实践,杨建梅在课堂上运用学习英文歌、表演英语话剧等丰富形式,努力让每个学生享受到英语课堂的盛宴。杨建梅兢兢业业致力于课堂上的教学,切切实实地帮助学生提高对英语的兴趣。经过一步步的努力和尝试,她的“擦黑板记忆三秒生词法”,帮助很多同学解决了背生词难的困惑。

精心打磨,上好每一堂课。杨建梅,一位普通的人民教师,默默坚守,以实际行动践行着这条最朴实的教师格言。

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